生物技术专业2024版人才培养方案
一、培养目标
本专业立足吉林，服务全国，凸显地方特色，旨在培养具有人文素养和创新精神，备宽厚的理、工基础知识，掌握生命科学基本理论和系统的生物技术知识，追踪现代生物前沿技术发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。毕业生可在生物、医药、环境、食品、卫生等相关领域的企事业单位从事技术应用、科学研究、科技服务、质量控制、生产管理等工作。
经过本专业的系统培训和大约五年的实际工作经验，毕业生将能实现以下目标:
培养目标1:具备良好的人文修养和社会责任感，熟悉生物技术总的发展趋势，理解并能正确评价所研究的对象和从事的生产实践对健康、安全、环境和社会可持续发展的影响。
培养目标2:能够运用生命科学技术的基本知识、基本理论、基本技能和现代工具，解决生物医药专业领域的实际复杂工程问题，具有从事本专业领域的技术开发、质量控制、生产管理等方面的工作能力。
培养目标3:能够在专业实践和跨学科背景下，展现出卓越的团队合作精神、组织领导才能和高效沟通能力，善于与不同专业和技能背景的成员和谐相处，推动团队共同解决复杂问题，确保项目的顺利推进和有效协作。
培养目标4:具有自主学习和终身学习的意识和能力，能够持续新和拓展生命科学和生物技术领域的专业知识，并应用于解决生物技术相关领域科技创新和产业发展实际问题。
二、毕业要求
通过本科阶段学习，毕业生应达到如下的毕业要求(能力):
毕业要求1:职业素质与社会责任:
指标点1.1:具备高标准的职业道德和强烈的社会责任，了解中国国情与中国特色社会主义建设的科学理论体系，提升思想道德水准与人文素养，遵守职业道德、行业规范和相关法律法规，践行社会主义核心价值观。
指标点1.2:正确认识生物技术相关领域从业人员的职业操守与职业道德规范，在实践中推动社会和环境的可持续发展，并承担相应的社会责任，做出负责任的决策和行动。
毕业要求2:基础知识与应用能力:
指标点2.1:系统地解释生命科学技术的核心知识与理论，具备坚实的数理化基础及计算机与信息科学的基本技能。
指标点2.2:综合应用自然科学、数学、生物学和工程科学的基本原理，认知、识别、表达生物技术应用过程中的复杂问题。
毕业要求3:实验技能与实践能力:
指标点3.1:具备基因工程、细胞工程、蛋白质工程以及生化分离与分析等生物科学和技术实验的基本技能，能够熟练操作相关实验设备，执行实验方案，并进行数据分析和结果解读。
指标点3.2:针对研究与实践中的复杂问题，选择合适的实验方法，设计、开发和优化技术案， 在方案实施过程中获取有效数据进行科学分析，做出合理解释，得出有效结论。
毕业要求4:问题分析与解决能力:
指标点4.1:根据生物技术基本原理，针对科学研究和生产实践中的问题，应用数学、自然科学
和生物学理论进行全面的问题分析。
指标点4.2:依据析结果，综合考虑环境、经济和社会等各方面的影响，对科学研究和生产实践的问题做出合理评价，并通过文献调研和科学实验等方法确定可行的解决方案。
毕业要求5:研究能力与创新意识:
指标点5.1:能够基于科学原理并采用科学的方法对生物技术实际问题进行研究，包括设计实验、 分析与解释数据，并通过信息整合得到合理有效的结论。
指标点5.2:具有一定的批判性思维和创新意识，能够采用科学的研究方法开展创新实验和科技开发。
毕业要求6:现代工具使用能力:
指标点6.1:掌握生物技术领域现代工具的使用，界定其适用范围，保证准确性和有效性。
指标点6.2:具备良好的计算机技术应用能力，能够熟练使用各种软件、数据库和编程工具解决生物技术实际问题。
毕业要求7:沟通交流与团队合作:
指标点7.1:具备良好的沟通交流能力，能够就生物技术实际问题与业界同行及社会公众进行有
效沟通和交流。包括撰写详细的技术报告和设计文稿，进行清晰的陈述和发言，确保信息的准确传达和理解。
指标点7.2:能够在多样化、多学科背景下的团队中，承担个体、团队成员和负责人的角色，协调团队资源，促进团队高效协作，解决复杂问题。
毕业要求8:终身学习与国际视野:
指标点8.1:具有自主学习和终身学习的意识和能力，能够主动学习和适应技术变革，不断更新和扩展自己的知识和技能。
指标点8.2:具备一定的国际视野和外语应用能力，能够进行初步的交流与合作。
三、主干学科
生物学、医学、农学。
四、核心课程
普通生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、微生物学、基因工程、蛋白质工程、细胞工程、 发酵工程、生物信息学、生物仪器分析。
五、实践环节
(一)主要实践教学环节:军事训练、认识实习、课程设计、野外综合实验实习和毕业设计(论文)等。
(二)主要专业实验:微生物学实验、生物化学实验、分子生物学实验、细胞生物学实验、生物技术综合实验。
六、专业方向与特色
(一)专业方向:
生物医药
(二)专业特色:
在吉林省推进医药健康产业发展的政策背景下，本专业重视实践教育与理论知识的融合，关注生物医药领域的专业技能培养。通过增加综合性和设计性实验的比重，强化学生的实际操作能力和创新思维，针对不同年级的学生进行层次化安排，从基础实验到专业实践，确保理论与实践的有效结合。重点培养学生在生物药品研发、生产和质量控制方面的专业技能，使其掌握各种生物制品(如生物药品、疫苗等)的研究与开发，并具备在生物医药安全评估和质量管理方面的能力。通过项目制教学和设计性实验，培养学生的创新思维和解决问题的能力，提升其综合素质。本专业进一步整合校内外资源，提高学生在校期间的实践环节学时比例，使其具有先进的实验设施和丰富的实践机会，确保学生能够在快速发展的生物技术行业中脱颖而出，成为复合型、应用型的高素质人才。
七、毕业合格标准
(一)学生必须在规定的学习期限内完成本课程方案规定的所有课程，并通过相关考核，累计获得至少166.5学分。
(二)德智体美劳达到毕业标准。
八、修业年限
四至六年
九、授予学位
理学学士
